TEDMI© ENFANTS
Votre enfant rencontre des difficultés ?
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​Pour se concentrer ?
Apprendre avec facilité ?
Être à l’aise dans ses mouvements physiques ?
Gérer le vertige ou le mal des transports ?
S’orienter dans l’espace ? Il ne connaît pas sa droite de sa gauche?
Il tient mal son crayon pour écrire? Etc...
Votre enfant présente un profil Dyslexie, Dyspraxie ou autre “dys” ?
Le programme TEDMI© Enfant peut l’aider !
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Qu’est-ce que TEDMI© Enfants ?
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TEDMI© enfants est une méthode adaptée aux jeunes enfants dès l'âge de 2 ans.
Elle permet d'interpréter leurs dessins, de tester et de réintégrer les réflexes archaïques non intégrés, et d'identifier les blocages émotionnels pour les libérer. Pour les bébés le soin se réalise directement avec la maman, le lien entre la mère et son enfant permet d'agir de manière douce et efficace, en tenant compte de ce que l'enfant peut vivre ou exprimer à travers elle.
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Le décryptage des dessins de votre enfants
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Le dessin est un moyen d'expression privilégié chez l'enfant. Dans la méthode TEDMI-Enfants, l'analyse des dessins permet de :
Détecter des émotions refoulées ou des traumatismes
Comprendre les besoins et les ressentis de l'enfant
Guider l'accompagnement thérapeutique
Cette approche s'appuie sur des techniques telles que le langage des oiseaux et le décodage biologique pour interpréter les symboles et les formes présents dans les dessins.
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Qu’est-ce qu’un réflexe archaïque ?
Les réflexes primitifs sont des mouvements involontaires que le bébé effectue dès la vie intra-utérine, à la naissance et jusqu’à environ 2 ans.
Essentiels au développement moteur, émotionnel et cognitif (apprentissage, lecture, écriture...), ils devraient s'intégrer naturellement dans les premières années de vie de l'enfant.
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Pourquoi intégrer les réflexes primitifs ?
A l'aide de mouvements rythmiques, des pressions isométriques et de jeux adaptés leur intégration permet de :
Optimiser la motricité globale et la posture,
Faciliter la gestion des émotions (confiance en soi, calme intérieur),
Améliorer les capacités cognitives (concentration, apprentissage, mémorisation).
En d’autres termes :
En travaillant sur les fondations physiques du développement, on ouvre la voie à un meilleur équilibre émotionnel et à une plus grande aisance intellectuelle.